Categoría: Dra. Juliana Eljach Sotomayor

  • ¿Cuál es la Diferencia Entre los Psicólogos Clínicos y los Neuropsicólogos?

    ¿Cuál es la Diferencia Entre los Psicólogos Clínicos y los Neuropsicólogos?

    Aunque la psicología clínica y la neuropsicología son métodos que comparten muchos campos, es necesario conocer las diferencias entre ellos (Rojas, 2019). Sin embargo, si hay una confluencia entre los dos, que son los problemas emocionales y de comportamiento de las personas con una lesión cerebral adquirida, puesto que, de acuerdo con Pereira (2019), muchas personas con una lesión cerebral se vuelven irritables, apáticas, deprimidas, impulsivas, entre otros, y en este caso, la función de los psicólogos clínicos y la función de los neuropsicólogos es brindar estrategias a las personas afectadas y a sus familias para mejorar estos síntomas y facilitar el proceso de recuperación, mejorando así la calidad de vida.

    En pocas palabras, de acuerdo con Rojas (2019), el diagnóstico y el tratamiento adecuado de cualquier tipo de enfermedad, tanto psicológica como neuropsicológica, debe tener en cuenta las dos perspectivas profesionales, puesto que, ambas ayudan a complementarse entre sí para lograr el objetivo de brindar autonomía y mejorar calidad de vida de las personas y de sus familias.

     

    Psicología Clínica

    Muchas personas creen que la psicología clínica nació cuando Lightner Witmer fundó la primera clínica de psicología en 1896 (Rojas, 2019). Esta nueva rama se fusionó con el establecimiento de la Asociación Americana de Psicología, actualmente conocida como la APA. Inicialmente, el objetivo de la psicología clínica era encontrar las características o factores internos que llevan a las personas a desarrollar condiciones psicopatológicas, estudiando no solo el propio estado, sino también los factores que controlan e intervienen en este tipo de conductas. Siguiendo esta línea de pensamiento, este abordaje psicológico surgió como el estudio de las “anomalías”, y por tanto, su ámbito de actuación se desarrolló a partir de la interpretación y el tratamiento de los afectados. Con el tiempo, de acuerdo con Rojas (2019), la atención se centró no solo en la recuperación, sino también en prevenir el desarrollo de enfermedades mentales.

    Por ello, las personas comenzaron a estudiar técnicas para evitar el desarrollo patológico, mediante la enseñanza de hábitos mentales saludables (Rojas, 2019). De acuerdo con Rojas (2019), también se introdujo la denominada “terapia de consejo”, la cual le enseña a las personas a resolver eficazmente sus problemas, destacando situaciones que puedan surgir en su vida diaria, y como resultado, comienza el apoyo emocional.

     

    Neuropsicología

    La neuropsicología es una disciplina profesional en el campo de la psicología, que se centra en los procesos cognitivos, como por ejemplo, en la memoria, en la atención, en las funciones ejecutivas, entre otras, y en su relación con la lesión y enfermedad cerebral (Poza, s.f.). La neuropsicología surgió formalmente a principios del siglo XX de la mano de Alexander Luria (Rojas, 2019). En su investigación, Luria desarrolló técnicas para estudiar el comportamiento de personas con una lesión en el sistema nervioso central. De acuerdo con Rojas (2019), estos estudios permitieron a los neurólogos tener suficientes datos para identificar la ubicación y el alcance de la lesión y determinar el mejor procedimiento para intervenir.

    Con este principio, el trabajo de la neuropsicología, se centra en personas con un daño cerebral, derivando en un cambio en las funciones cognitivas (Rojas, 2019). Por lo tanto, este enfoque tiene como objetivo la evaluación y la rehabilitación de las funciones cognitivas y conductuales. Actualmente, de acuerdo con Rojas (2019), trabaja no solo con personas que han sufrido daños, sino también con niños que tienen dificultades en su desarrollo neuronal.

     

    Diferencias en la Formación

    Actualmente, para ser psicólogo es necesario recibir una formación universitaria correspondiente, es decir, se requiere una carrera en psicología de cuatro años (Poza, s.f.). Respecto al trabajo como neuropsicólogo, es necesario, en un primer momento, un pregrado en psicología, y en un segundo momento, una formación de posgrado para acreditar que se tienen los conocimientos requeridos para trabajar en este ámbito. Por otro lado, de acuerdo con Poza (s.f.), la formación en neuropsicología se centra más en los procesos cognitivos superiores y en un estudio más detallado del cerebro y su estructura neuroanatómica, a diferencia de lo que ocurre con la psicología, donde se prioriza la investigación de los procesos psicológicos más generales.

     

    Diferencias en la Evaluación

    Otra diferencia entre la psicología y la neuropsicología es la forma en la que se evalúa a los pacientes (Poza, s.f.). El psicólogo clínico evaluará el historial médico, la inteligencia, las habilidades académicas y los rasgos de personalidad. Sin embargo, este tipo de evaluación no incluye pruebas para obtener datos sobre las dificultades relacionadas con las diferentes funciones cognitivas. El neuropsicólogo, por su lado, se concentrará en las funciones cognitivas preservadas y alteradas, para lo cual realizará evaluaciones detalladas de la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones ejecutivas, las praxias, las gnosias, entre otras (Poza, s.f.), puesto que, de acuerdo con Pereira (2019), después de un ictus, traumatismo craneoencefálico o cualquier otro tipo de traumatismo cerebral, pueden producirse una gran cantidad de secuelas.

    El enfoque de la evaluación neuropsicológica es formular un plan de rehabilitación integral, que tenga en cuenta todos los déficits cognitivos observados (Poza, s.f.). Si bien la neuropsicología también considera factores situacionales al momento de evaluar a una persona, de acuerdo con Poza (s.f.), en la psicología clínica se involucran más elementos de este tipo, como por ejemplo, experiencias personales presentes y pasadas, eventos traumáticos, efectos subjetivos de determinadas relaciones, entre otros.

     

    Diferencias en la Intervención

    En términos de la intervención, la diferencia entre la psicología y la neuropsicología también es obvia (Poza, s.f.). En el campo de la neuropsicología, las intervenciones suelen centrarse en el uso de técnicas de rehabilitación y estimulación cognitiva (Poza, s.f.). De conformidad con Poza (s.f.) y Rojas (2019), estas técnicas incluyen el entrenamiento para restaurar cambios funcionales; ayudar a la persona a encontrar estrategias para compensar las funciones irrecuperables u otro entrenamiento de habilidades; y el uso de ayudas externas, como por ejemplo, agendas y alertas para aquellas personas con problemas de memoria.

    En el mismo orden de ideas, de acuerdo con Poza (s.f.) y Rojas (2019), los neuropsicólogos suelen especializarse en enfermedades neurodegenerativas y cambios provocados por daño cerebral como por ejemplo, demencia, epilepsia, ictus, entre otros, lo cual es diferente a lo que les ocurre a los psicólogos, que prestan más atención a la ansiedad, a la depresión, a las fobias, a los problemas interpersonales, a las adicciones, a los trastornos del sueño o a los problemas interpersonales.

    Por otro lado, los psicólogos utilizan herramientas, como por ejemplo, la psicoterapia, que es un proceso que incluye técnicas conductuales, verbales y cognitivas para ayudar a los pacientes a comprender y a cambiar su forma de pensar y percibir sus propias dificultades (Poza, s.f.). En el campo de la prevención, la psicología clínica se encarga de enseñar estrategias de afrontamiento en situaciones complejas, habilidades sociales y ayuda a comprender y a controlar las emociones (Rojas, 2019). De acuerdo con Rojas (2019), todas estas operaciones se realizan para que la persona aprenda a reconocerse y a desarrollarse plenamente los campos sociales y cognitivos y como resultado, podrá mejorar la calidad de vida.

     

    Diferencias en la Investigación

    En el campo de la investigación, también existen diferencias entre la psicología y la neuropsicología (Poza, s.f.). Actualmente, uno de los campos de investigación de la psicología clínica se centra en la profundización y en la comprensión de las enfermedades psicopatológicas (Rojas, 2019). Lo hace para encontrar la diferencia entre las personas que actúan de acuerdo con las necesidades sociales y las que no. Asimismo, intenta comprender y teorizar el desarrollo personal de los individuos de una forma más profunda. Por tanto, su exploración está dirigida a los factores que pueden hacer que las personas sean más vulnerables a los trastornos emocionales. Otro de los enfoques de la investigación en psicología, es la psicoterapia. En este caso, se investiga con el fin de encontrar herramientas para mejorar la forma en la que se diagnostican y se tratan los trastornos del estado de ánimo. Por ello, de acuerdo con Rojas (2019), los psicólogos esperan desarrollar herramientas más precisas y adaptadas a cada uno de los trastornos.

    En cambio, la neuropsicología centra su investigación en diferentes aspectos (Rojas, 2019). Por un lado, va de la mano de la neurociencia cognitiva, donde se trata comprender el papel de las funciones cognitivas avanzadas en el desarrollo de la psiquiatría y la psicopatología (Rojas, 2019). Es decir, se centra en descubrir nueva información sobre la función cerebral y las diferentes patologías relacionadas (Poza, s.f.). También, de acuerdo con Rojas (2019), tiene como objetivo ayudar a desarrollar estrategias para una recuperación más eficaz de estas enfermedades.

    Además, las exploraciones neuropsicológicas se centran en comprender las consecuencias de las dificultades del neurodesarrollo que presentan las personas (Rojas, 2019). Por lo tanto, la investigación se centra en patologías que se han demostrado que están relacionadas con las dificultades en el desarrollo cerebral, como por ejemplo, el autismo y la hiperactividad. Finalmente, la rehabilitación neuropsicológica también está en su foco de interés. Aquí, esperan integrar cada vez más herramientas tecnológicas para que la terapia se adapte mejor a la realidad. Como consecuencia, dado que es posible realizar actividades más cercanas a la vida diaria del paciente, de acuerdo con Rojas (2019), se pretenden mejorar los resultados.

     

    Escrito por:

    Juliana Eljach – Neuropsicóloga
    Instagram: @lapsicologiadetodo
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    Profesional en psicología con formación de posgrado en Neuropsicología Clínica, dedicada a la evaluación y comprensión del funcionamiento cognitivo y emocional. A través de contenidos educativos y divulgativos, comparte información clara, rigurosa y basada en evidencia científica sobre salud mental, procesos cognitivos y bienestar psicológico, con el objetivo de acercar el conocimiento de la psicología y la neuropsicología a la vida cotidiana.

     

    Referencias

    1. Pereira, C. (2019). ¿En qué se diferencia un Psicólogo de un Neuropsicólogo?. Neuroredacer | recuperación del daño cerebral. Recuperado 4 February 2021, a partir de https://neuroredacer.com/en-que-se-diferencia-un-psicologo-de-un-neuropsicologo/?lang=en
    2. Poza, U. (s.f). )Diferencias entre la Psicología y la Neuropsicología. Psicologiaymente.com. Recuperado 4 February 2021, a partir de https://psicologiaymente.com/psicologia/diferencias-psicologia-neuropsicologia
    3. Rojas, M. (2019). ¿Cuál es la diferencia entre psicología clínica y neuropsicología?. La Mente es Maravillosa. Recuperado 3 February 2021, a partir de https://lamenteesmaravillosa.com/cual-es-la-diferencia-entre-psicologia-clinica-y-neuropsicologia/
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    1. Importancia de la Neuropsicología

      Importancia de la Neuropsicología

      La neuropsicología es una rama de la psicología que estudia la relación entre las funciones superiores y la estructura cerebral (Pastor, 2017). Ésta, se basa en estudios que marcan las alteraciones que pueden modificar la función cerebral de una manera predeterminada. Estos cambios pueden deberse a patologías, como por ejemplo, lesiones cerebrales, enfermedades o procesos de desarrollo, que afectan muchas áreas, verbigracia, la capacidad de aprendizaje, el rendimiento escolar, el uso del lenguaje, la memoria, entre otros. Por tanto, según Pastor (2017), se puede decir que el cerebro es el órgano más importante del ser humano, puesto que, las funciones cognitivas controladas por este órgano son las que nos distinguen de otros seres, por ende, cuidarlo es una prioridad y una necesidad.

       

      Importancia de la Neuropsicología

      La neuropsicología es importante porque a través de su aporte al ser humano, es posible conocer el estado de las funciones superiores, como por ejemplo la memoria, el lenguaje, la atención, las funciones ejecutivas, las praxias, las gnosias, entre otros, puesto que, no existen exámenes biológicos que puedan proporcionar esta información (Pastor, 2017). Del mismo modo, en correspondencia con Pastor (2017), la neuropsicología cubre todas las patologías que pueden involucrar al sistema nervioso, como por ejemplo, alteraciones y disfunciones del neurodesarrollo, enfermedades neurodegenerativas, traumatismos craneoencefálicos, ictus, tumores cerebrales, hipoxia, enfermedades crónicas, entre otras.

      Es importante destacar que, por consiguiente, es una disciplina que da soporte a diversas áreas: a nivel médico, ayuda a prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades y en el área psicosocial, se enfrenta al desafío de mejorar la calidad de vida de los pacientes y sus cuidadores (Pastor, 2017). Por esta razón, en correspondencia con Matrínez, Fernández & Koronis (2004), se pude decir que la neuropsicología clínica ayuda al abordaje interdisciplinario de enfermedades cerebrales con métodos teóricos, prácticos y específicos, contribuyendo así, a la atención integral y a la satisfacción de las necesidades de los pacientes.

      Para lograr todo esto, la neuropsicología se fundamenta, en principio, en un diagnóstico certero de las alteraciones de las funciones superiores, será entonces cuando se marquen las metas a alcanzar a través del tratamiento cognitivo, que serán diferentes en función del paciente, su patología y las circunstancias que le puedan rodear (Pastor, 2017). Por consiguiente, de conformidad con Martínez, Fernández & Koronis (2004), la rehabilitación neuropsicológica puede ayudar al paciente reducir el impacto a nivel cognitivo, emocional y conductual, lo que propicia la integración de los individuos, las familias, la sociedad y el trabajo, y muestran resultados efectivos y exitosos en la rehabilitación de estas personas.

      En cuanto a los niños en la etapa preescolar, la neuropsicología cognitiva es un campo que se está desarrollando a nivel científico, buscando modelos teóricos que logren explicar la maduración del sistema nervioso y su relación con la adquisición, la mejora y el perfeccionamiento de aquellos procesos cognitivos como por ejemplo la cognición, la atención, la memoria, el lenguaje y las funciones ejecutivas (Flores, 2016). En correspondencia con Flores (2016), durante la infancia, se producen cambios a nivel anatómico y funcional, que pueden evidenciarse por la mielinización, la apoptosis, los cambios en el metabolismo, como el consumo de glucosa, y los cambios en la actividad eléctrica cerebral, que se manifiestan en el comportamiento cognitivo y en el desarrollo de las habilidades cognitivas.

      Por las razones anteriores, es importante comprender que el desarrollo de las funciones cognitivas, sensoriales, motoras y sociales está relacionado con la adquisición de habilidades complejas, necesarias para la educación formal del cálculo y de la lectoescritura (Flores, 2016). Por consiguiente, de acuerdo con Flores (2016), el conocimiento del desarrollo normal de las habilidades cognitivas también está relacionado con la evaluación adecuada de los trastornos mentales de los niños y la predicción o evaluación temprana.

       

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      Referencias

      1. Flores, A. (2016). Importancia de la neuropsicología en preescolares. UDLAP Contexto. Recuperado 25 January 2021, a partir de https://contexto.udlap.mx/importancia-de-la-neuropsicologia-en-preescolares/
      2. Gomez, G. (2008). Se expone la importancia de la neuropsicología en personas con lesiones cerebrales | Universidad de Guadalajara. Udg.mx. Recuperado 25 January 2021, a partir de https://www.udg.mx/es/noticia/se-expone-la-importancia-de-la-neuropsicologia-en-personas-con-lesiones-cerebrales
      3. Martínez, T., Fernández, S., & Koronis, H. (2004). La Neuropsicología: Necesidades y repercusiones en la sociedad actual. Docplayer.es. Recuperado 25 January 2021, a partir de https://docplayer.es/16343192-La-neuropsicologia-necesidades-y-repercusiones-en-la-sociedad-actual-seccion-de-psicologia-clinica-y-de-la-salud.html
      4. Pastor, I. (2017). ¿Qué es la Neuropsicología?. Top Doctors. Recuperado 25 January 2021, a partir de https://www.topdoctors.es/articulos-medicos/que-es-la-neuropsicologia#
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      1. ¿Qué es la Neuropsicología?

        ¿Qué es la Neuropsicología?

        Antes de profundizar en esta especialidad de la psicología, resulta bastante conveniente comprender qué son las neurociencias, puesto que, la neuropsicología es exactamente eso, una ciencia que se focaliza en el sistema nervioso (Macías, s.f.). Las neurociencias son una disciplina que engloba a diferentes ciencias que se encargan de estudiar el sistema nervioso desde distintas perspectivas, contribuyendo así, a un mejor entendimiento y comprensión (Macías, s.f.). En pocas palabras, de acuerdo con la Universidad Internacional de Valencia (2017), las neurociencias se centran en el estudio del cerebro humano.

         

        ¿Qué es la Neuropsicología?

        La neuropsicología se ha definido tradicionalmente, y en un sentido amplio, como la ciencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta (Bombín & Caracuel, 2008). En esta definición, cuando se habla de cerebro, se refiere al sistema nervioso central en su conjunto y desde un punto de vista neurobiológico: como un órgano que está sujeto a las leyes físicas y, por tanto, susceptible a alteraciones por cambios morfológicos y bioquímicos, que puede causar su alteración funcional. Por otro lado, según Bombín & Caracuel (2008), la conducta se entiende en un sentido amplio, con especial énfasis en los procesos cognitivos, pero también en la conducta observable, principalmente propositiva, y en las emociones.

        Entonces, la neuropsicología se focaliza en las funciones mentales superiores, como por ejemplo, en la atención, en el aprendizaje, en la memoria, en el lenguaje, en las emociones, en el pensamiento, en el razonamiento, entre otros (de la Rosa, 2018). De la misma manera, estudia las funciones ejecutivas, que son aquellas actividades mentales complejas, fundamentales para planificar, organizar, orientar, analizar, regular y evaluar los comportamientos necesarios para adaptarse eficazmente al entorno circundante y alcanzar las metas (de la Rosa, 2018). En pocas palabras, en correspondencia con la Universidad Internacional de Valencia (2017), la neuropsicología estudia la función cerebral del comportamiento.

        Por consiguiente, el objeto de la investigación de la neuropsicología son las lesiones, los daños o el funcionamiento anormal de las estructuras del sistema nervioso central, lo cual, conduce a las dificultades en la cognición, en la psicología, en la emoción y en el comportamiento de las personas (Pérez & Gardey, 2008). En correspondencia con Pérez & Gardey (2008), estas consecuencias pueden ser causadas por traumatismos craneales, accidentes cerebrovasculares, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas, verbigracia, la enfermedad de Alzheimer o la esclerosis múltiple, isquemias, enfermedades del desarrollo, como por ejemplo, la aparición de epilepsia, la parálisis cerebral, entre otros.

        En definitiva, el gran desafío de la neuropsicología y donde centra sus esfuerzos investigadores, radica en el conocimiento de la naturaleza y en el funcionamiento de los procesos cognitivos, su interrelación y su conexión con la conducta, con las emociones y, en general, con el desempeño funcional de las personas en su entorno circundante (Bombín & Caracuel, 2008). En correspondencia con Bombín & Caracuel (2008), es la búsqueda de este conocimiento lo que caracteriza la práctica de la neuropsicología, y no la aplicación, a veces indiscriminada, de su metodología sin un trasfondo teórico que la sustente.

         

        Características de la Neuropsicología

        La neuropsicología utiliza métodos científicos para estudiar el cerebro y su relación con el comportamiento humano (Universidad Internacional de Valencia, 2017; de la Rosa, 2018; Macías, s.f.). Generalmente, se utilizan dos métodos, el primero es el hipotético – deductivo, el cual se basa en proposiciones hipotéticas, en la realización de experimentos y en la aceptación o el rechazo de estas hipótesis (Universidad Internacional de Valencia, 2017; de la Rosa, 2018; Macías, s.f.). De acuerdo con la Universidad Internacional de Valencia (2017), de la Rosa (2018) y Macías (s.f.), el segundo es el analítico – deductivo, donde se llevan a cabo varios experimentos para ordenar y analizar la relación entre ciertos hechos.

        En el mismo orden de ideas, la neuropsicología se basa en otras ciencias, como por ejemplo, en la neurología, en la biología, en la farmacología, en la psicología o en la medicina (Universidad Internacional de Valencia, 2017; de la Rosa, 2018; Macías, s.f.). Esto significa que en el ejercicio de esta disciplina, los profesionales de muchos campos colaborarán para brindar un tratamiento integral a los pacientes (Universidad Internacional de Valencia, 2017; de la Rosa, 2018). En pocas palabras, según de la Rosa (2018) y Macías (s.f.), todo el trabajo de rehabilitación neuropsicológica se realiza a través de un equipo multidisciplinar.

        Finalmente, se interesa en la corteza cerebral asociativa, que es la parte más externa y visible del cerebro, la cual, se dirige a todos los procesos cognitivos superiores y es la parte que, comúnmente, queda más afectada (Universidad Internacional de Valencia, 2017; de la Rosa, 2018). Las áreas de la corteza cerebral asociativa permiten que las personas sean conscientes de las cosas que las rodean (de la Rosa, 2018). Debido a esto, se puede interpretar la realidad y reaccionar a ella de forma adaptativa (de la Rosa, 2018). De conformidad con Macías (s.f.), aunque no es la única área que causa este fenómeno, los efectos sobre el cuerpo calloso, los ganglios basales, el hipocampo, la amígdala, el tálamo y el cerebelo también pueden desencadenar un deterioro cognitivo y emocional.

         

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        Referencias

        1. Bombín, I., & Caracuel, A. (2008). LA ESPECIALIZACIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA: DESDE LA NECESIDAD CLÍNICA HASTA LA CONVENIENCIA ESTRATÉGICA. Papelesdelpsicologo.es. Recuperado 16 September 2021, a partir de http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1611.pdf
        2. de la Rosa, M. (2018). Qué es la Neuropsicología. El papel del Neuropsicólogo en la actualidad.. Canal Educación y Sociedad. Recuperado 14 January 2021, a partir de https://revistadigital.inesem.es/educacion-sociedad/la-neuropsicologia-el-papel-del-neuropsicologo/
        3. Macías, A. Neuropsicología: ¿qué es y cuál es su objeto de estudio?. Psicologiaymente.com. Recuperado 14 January 2021, a partir de https://psicologiaymente.com/neurociencias/neuropsicologia
        4. Pérez, J., & Gardey, A. (2008). Definición de neuropsicología — Definicion.de. Definición.de. Recuperado 14 January 2021, a partir de https://definicion.de/neuropsicologia/
        5. Universidad Internacional de Valencia. (2017). ¿Qué es la neuropsicología y qué hace un neuropsicólogo?. Universidadviu.com. Recuperado 14 January 2021, a partir de https://www.universidadviu.com/co/actualidad/nuestros-expertos/que-es-la-neuropsicologia-y-que-hace-un-neuropsicologo
        6. Ustárroz, J. (2011). Neuropsicología: neurociencia y las ciencias “Psi”. Pepsic.bvsalud.org. Recuperado 14 January 2021, a partir de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-41232011000100002
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        1. ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad?

          ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad?

          ¿Conoces a alguien que no puede quedarse quieto, que se mueve constantemente, que no puede sentarse por más de unos minutos o que es excesivamente ruidoso? Quizás a esta persona también le resulte difícil completar las tareas, ver una película de principio a fin o quedarse sentado en silencio y leer una novela (López, s.f.). También, es posible que las personas que lo rodean lo describan como alguien que está ausente en las conversaciones o que no escucha. Desafortunadamente, de acuerdo con López (s.f), estas personas generalmente se consideran inapropiadas e inoportunas, pero en realidad, padecen de defectos en la maduración cerebral.

           

          ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad?

          El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es la enfermedad neuropsicobiológica más común en la infancia y juega un papel importante en la psicopatología del adulto (Rodríguez, 2015). De acuerdo con la Asociación Americana de Psiquiatría (2014), la característica principal del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad e impulsividad que interfiere con el funcionamiento o con el desarrollo.

          En primera instancia, la inatención se manifiesta como desviaciones en las tareas, en la falta de persistencia, en la dificultad para mantener la atención y en la desorganización, que no se debe ni a un desafío ni a la falta de comprensión (Asociación Americana de Psiquiatría, 2014). En segunda instancia, la hiperactividad se refiere a la actividad motora excesiva en momentos inapropiados. En los adultos, puede manifestarse como una inquietud extrema y un nivel de actividad que cansa a los demás. Finalmente, según la Asociación Americana de Psiquiatría (2014), la impulsividad se refiere a las acciones precipitadas que presentan un alto riesgo de dañar al individuo.

          El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es una alteración en las funciones ejecutivas, término que incluye muchas habilidades, como por ejemplo, la atención, la memoria, la inhibición, la flexibilidad cognitiva, entre otras, necesarias para realizar tareas básicas en el trabajo diario, verbigracia, atender, planificar y organizar diferentes pasos para alcanzar metas y reflexionar sobre las mismas (Rodrí­guez et al, 2015). Éste es un síndrome evolutivo, puesto que, en la mayoría de los casos, la impulsividad y la inatención siguen presentes en la edad adulta, y la hiperactividad se vuelve subjetiva, traduciéndose en una sensación de intranquilidad más o menos intensa (INTEF, 2014). Por tanto, interfiere con el desarrollo social y puede causar problemas psicológicos a lo largo del ciclo vital (Rodrí­guez et al, 2015). En otras palabras, de acuerdo con Quintero & Castaño de la Mota (2014), este trastorno se caracteriza por un patrón de comportamiento y funcionamiento cognitivo, que, cuando se presenta en diferentes escenarios de la vida del paciente, ocasiona dificultades en las funciones cognitivas, educativas y laborales.

           

          Epidemiología

          La incidencia del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un tema controvertido en la actualidad (Vélez & Vidarte, 2012). La mayoría de las encuestas de la población sugieren que el este trastorno ocurre en alrededor del 5% de los niños y en el 2,5% de los adultos (Asociación Americana de Psiquiatría, 2014). Sin embargo, la última revisión realizada por varios grupos de trabajo, muestra que la tasa de prevalencia global se encuentra entre el 5% y el 10%, y existen prevalencias variables que van del 2% al 15% (Quintero & Castaño de la Mota, 2014; Rodrí­guez et al, 2015). Conforme con Vélez & Vidarte (2012), los diferentes estudios epidemiológicos demuestran que esta variabilidad se debe a diferentes factores, como por ejemplo, la edad, el subtipo y el género.

          En este sentido, la incidencia del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de tipo hiperactivo – impulsivo en los niños, es cuatro veces mayor que en las niñas (4:1), y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad con predominancia en la falta de atención es de 2:1 (Vélez & Vidarte, 2012). Asimismo, ambos subtipos son más comunes entre los 8 y los 10 años de edad. En el mismo orden de ideas, de acuerdo con Vélez & Vidarte (2012), el comportamiento de inatención es poco común antes de la edad escolar y aumenta gradualmente a medida que los niños ingresan a la primaria.

           

          TDAH y Género

          En términos generales, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es más común en niños que en niñas en la población general, con una proporción de aproximadamente 2:1 en niños (Asociación Americana de Psiquiatría, 2014). Sin embargo, en correspondencia con López (s.f.), después de la edad adulta, la proporción de hombres a mujeres con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad se vuelve mas equitativa, con una proporción de hombres a mujeres de 1.6:1.

          Por otro lado, en los niños, los síntomas de hiperactividad son más comunes entre los 6 y los 12 años, mientras que en el preescolar y en la primaria, ambos síntomas son poco frecuentes en las niñas (Vélez & Vidarte, 2012). La carga de los estereotipos explica la diferencia en la prevalencia en relación con el género, puesto que, parece que las niñas tienden a mostrar menos disfunción relacionada con la inatención y menos relevancia en cuanto a lo conductual, pues, a menudo pasan desapercibidas, sin embargo, presentan más trastornos de ansiedad (Quintero & Castaño de la Mota, 2014). En otras palabras, de conformidad con López (s.f.), la razón de esta diferencia es que es más probable que los casos de las niñas pasen desapercibidos, puesto que, en las niñas predomina la falta de atención y no suelen tener los problemas de conducta que llaman la atención en el colegio.

           

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          Profesional en psicología con formación de posgrado en Neuropsicología Clínica, dedicada a la evaluación y comprensión del funcionamiento cognitivo y emocional. A través de contenidos educativos y divulgativos, comparte información clara, rigurosa y basada en evidencia científica sobre salud mental, procesos cognitivos y bienestar psicológico, con el objetivo de acercar el conocimiento de la psicología y la neuropsicología a la vida cotidiana.

           

          Referencias

          1. Asociación Americana de Psiquiatría. (2014). Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM – 5. Eafit.edu.co. Recuperado 24 June 2021, a partir de https://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Documents/dsm-v-guia-consulta-manual-diagnostico-estadistico-trastornos-mentales.pdf
          2. INTEF. (2014). Respuesta Educativa Para el Alumnado con TDAH (Déficit de Atención e Hiperactividad). Obtenido 1 Octubre 2020, de http://formacion.intef.es/pluginfile.php/111001/mod_resource/content/3/Bloque%201.%20Qué%20es%20el%20TDAH.pdf
          3. López, D. Qué es el TDAH. Obtenido 1 Octubre 2020, de https://www.menteamente.com/que-es-tdah
          4. Quintero, J., & Castaño de la Mota, C. (2014). Introducción y etiopatogenia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Obtenido 1 Octubre 2020, de https://www.pediatriaintegral.es/wp-content/uploads/2015/01/Pediatr%C3%ADa-Integral-XVIII-9.pdf#page=12
          5. Rodríguez, P., González, I., & Manuel, A. (2015). El trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Obtenido 1 Octubre 2020, de https://www.pediatriaintegral.es/wp-content/uploads/2015/12/Pediatria-Integral-XIX-8_WEB.pdf#page=25
          6. Vélez, C., & Vidarte, J. (2012). Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), una Problemática de Primera Infancia en Colombia. Obtenido 1 Octubre 2020, de http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v14s2/v14s2a10.pdf
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          1. Psicología y Neuropsicología: ¿En Qué se Diferencian y Cuándo Consultar Cada Una?

            Psicología y Neuropsicología: ¿En Qué se Diferencian y Cuándo Consultar Cada Una?

            En el cuidado de la salud mental y emocional, es común encontrar términos que parecen similares, pero que cumplen funciones distintas. Psicología y neuropsicología son dos disciplinas estrechamente relacionadas, pero con enfoques, objetivos y métodos de intervención diferentes. Conocer sus diferencias permite tomar mejores decisiones al momento de buscar atención profesional adecuada.

            Ambas áreas trabajan con el comportamiento humano y los procesos mentales, pero lo hacen desde perspectivas complementarias que responden a necesidades específicas de cada persona.

            ¿Qué es la psicología?

            La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano, las emociones, los pensamientos y las relaciones interpersonales. Su enfoque principal está en comprender cómo las personas sienten, piensan y actúan en diferentes contextos de la vida cotidiana.

            Los profesionales en psicología trabajan en la evaluación y acompañamiento de dificultades emocionales, conductuales y relacionales, tales como:

            • Ansiedad y estrés
            • Depresión
            • Problemas de autoestima
            • Dificultades familiares o de pareja
            • Trastornos del estado de ánimo
            • Procesos de duelo
            • Conflictos personales y sociales

            La intervención psicológica se basa principalmente en la psicoterapia, el acompañamiento emocional y el desarrollo de estrategias para afrontar situaciones difíciles, mejorar la regulación emocional y promover el bienestar mental.

            ¿Qué es la neuropsicología?

            La neuropsicología es una rama especializada de la psicología que se centra en la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta. Su objetivo es evaluar, diagnosticar y tratar alteraciones cognitivas que pueden estar relacionadas con lesiones cerebrales, trastornos neurológicos, del neurodesarrollo o deterioro cognitivo.

            La neuropsicología aborda funciones como:

            • Memoria
            • Atención
            • Lenguaje
            • Funciones ejecutivas
            • Percepción
            • Aprendizaje

            Mediante pruebas estandarizadas y evaluaciones clínicas, el neuropsicólogo puede identificar cómo el funcionamiento cerebral está influyendo en el comportamiento, el rendimiento académico, laboral o la autonomía diaria.

            Principales diferencias entre psicología y neuropsicología

            Aunque ambas disciplinas se complementan, existen diferencias clave:

            • Enfoque:
              La psicología se centra en lo emocional y conductual; la neuropsicología en el funcionamiento cognitivo y cerebral.
            • Tipo de evaluación:
              La psicología utiliza entrevistas clínicas y pruebas emocionales; la neuropsicología emplea pruebas cognitivas especializadas.
            • Objetivo del tratamiento:
              La psicología busca el bienestar emocional y relacional; la neuropsicología trabaja en la rehabilitación, compensación o fortalecimiento de funciones cognitivas.
            • Cuándo consultar:
              La psicología es ideal para dificultades emocionales; la neuropsicología es clave cuando existen problemas de memoria, atención, aprendizaje o sospecha de daño cerebral.

            ¿Pueden trabajar juntas?

            Sí. En muchos casos, psicología y neuropsicología trabajan de manera conjunta para ofrecer un abordaje integral. Por ejemplo, una persona con deterioro cognitivo puede requerir rehabilitación neuropsicológica y, al mismo tiempo, apoyo psicológico para manejar el impacto emocional del diagnóstico.

            Conclusión

            Tanto la psicología como la neuropsicología cumplen un rol fundamental en el cuidado de la salud mental. Elegir la especialidad adecuada depende de las necesidades de cada persona. Mientras la psicología acompaña el mundo emocional y conductual, la neuropsicología profundiza en el funcionamiento del cerebro y las capacidades cognitivas.

            Comprender estas diferencias permite acceder a una atención más precisa, oportuna y efectiva.

            Dra. Juliana Eljach Sotomayor

            Dra. Juliana Eljach Sotomayor

            $ 200.000

            Neuropsicóloga Clínica
            📍 Envigado – Medellín
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            Correo:julianaeljach@gmail.com
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            Neuropsicóloga clínica especializada en evaluación, diagnóstico y rehabilitación cognitiva. Atiendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, con experiencia en TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje, funciones ejecutivas, memoria, atención y trastornos neurocognitivos.

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          2. 🧠 La Neuropsicología: Clave para Comprender y Fortalecer la Salud Cognitiva

            🧠 La Neuropsicología: Clave para Comprender y Fortalecer la Salud Cognitiva

            En los últimos años, la neuropsicología ha tomado un papel fundamental dentro del cuidado de la salud mental y cognitiva. Esta disciplina se encarga de estudiar la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta humana, permitiendo identificar, evaluar y tratar alteraciones que afectan procesos como la memoria, la atención, el lenguaje, el aprendizaje y las funciones ejecutivas.

            Gracias a los avances en la ciencia y a una mayor conciencia sobre la salud mental, cada vez más personas buscan apoyo neuropsicológico para comprender mejor su funcionamiento cognitivo y mejorar su calidad de vida.

            🧩 ¿Qué es la neuropsicología y para qué sirve?

            La neuropsicología es una rama de la psicología que evalúa cómo las funciones cerebrales influyen en el comportamiento y las habilidades cognitivas. Su objetivo principal es detectar dificultades cognitivas, emocionales o conductuales, ya sea en niños, adolescentes, adultos o adultos mayores.

            A través de evaluaciones especializadas, esta disciplina permite identificar condiciones como:

            • Dificultades de atención y concentración
            • Trastornos del aprendizaje
            • Alteraciones de memoria
            • Deterioro cognitivo
            • Secuelas neurológicas
            • Trastornos del neurodesarrollo

            Estas evaluaciones son clave para orientar procesos terapéuticos adecuados y personalizados.

            🧠 ¿Cuándo es recomendable una evaluación neuropsicológica?

            Una evaluación neuropsicológica puede ser necesaria cuando una persona presenta cambios en su comportamiento, rendimiento académico, memoria o capacidad de atención. También es recomendada en procesos de diagnóstico, seguimiento o rehabilitación cognitiva.

            Entre los casos más comunes se encuentran:

            • Dificultades escolares persistentes
            • Problemas de concentración o impulsividad
            • Cambios en la memoria o el lenguaje
            • Dificultades para planificar o tomar decisiones
            • Envejecimiento con alteraciones cognitivas

            🔄 Rehabilitación y estimulación cognitiva

            Además del diagnóstico, la neuropsicología ofrece programas de rehabilitación y estimulación cognitiva, diseñados para fortalecer o recuperar habilidades afectadas. Estos programas incluyen ejercicios y estrategias prácticas orientadas a mejorar la autonomía y el desempeño diario del paciente.

            La intervención puede ser preventiva o terapéutica, adaptándose a las necesidades individuales de cada persona.

            🌱 Impacto en la calidad de vida

            El acompañamiento neuropsicológico no solo se enfoca en el paciente, sino también en su entorno familiar. A través de la psicoeducación, se brindan herramientas para comprender mejor las dificultades cognitivas y promover un ambiente de apoyo y comprensión.

            Esto permite mejorar la comunicación, reducir la frustración y favorecer procesos de adaptación en diferentes etapas de la vida.

            📌 Una disciplina en constante crecimiento

            La neuropsicología continúa evolucionando, integrando investigación científica, tecnología y un enfoque humano que prioriza el bienestar integral. Su aplicación es cada vez más común tanto en el ámbito clínico como educativo y preventivo.

            ✨ Conclusión

            La neuropsicología se ha convertido en una aliada esencial para comprender el funcionamiento del cerebro y fortalecer las capacidades cognitivas. Buscar orientación o evaluación a tiempo puede marcar una gran diferencia en el desarrollo personal, académico y emocional de las personas.

            Dra. Juliana Eljach Sotomayor

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          3. 🧠 Cómo Prepararse para una Evaluación Neuropsicológica: Guía para Pacientes y Familiares

            🧠 Cómo Prepararse para una Evaluación Neuropsicológica: Guía para Pacientes y Familiares

            La evaluación neuropsicológica es una herramienta fundamental para comprender el funcionamiento cognitivo, emocional y conductual de una persona. A través de pruebas estandarizadas y una entrevista clínica especializada, la Dra. Juliana Eljach Sotomayor, neuropsicóloga en Envigado, identifica alteraciones en áreas como la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción, las funciones ejecutivas y la regulación emocional.

            Si tú o un familiar necesitan una evaluación, es normal tener dudas sobre el proceso. Esta guía te explica cómo prepararte adecuadamente para que la valoración sea precisa, cómoda y efectiva.

            ⭐ ¿Qué es una evaluación neuropsicológica y por qué es importante?

            La evaluación neuropsicológica permite:

            • Detectar cambios cognitivos tempranos.
            • Diagnosticar dificultades de aprendizaje, atención o memoria.
            • Evaluar secuelas por trauma craneoencefálico, ACV, epilepsia o trastornos neurodegenerativos.
            • Identificar alteraciones emocionales vinculadas al funcionamiento cognitivo.
            • Diseñar programas de rehabilitación personalizados.
            • Emitir informes para fines escolares, laborales o clínicos.

            Es un estudio completo y profundo, por lo que la preparación del paciente influye directamente en la calidad de los resultados.

            🔎 1. Duerme bien la noche anterior

            El sueño afecta de manera directa la atención, la memoria y la velocidad de procesamiento. Dormir poco puede alterar tu rendimiento y generar resultados poco fiables.

            ✔ Recomendación: intenta dormir entre 7 y 8 horas la noche previa.

            💧 2. Llega descansado(a) y evita actividades agotadoras

            No realices tareas que impliquen alto esfuerzo físico o mental antes de la evaluación, como entrenamientos intensos o trabajo prolongado frente a pantallas.

            ✔ Llega relajado y con tiempo para evitar estrés por el tráfico o retrasos.

            ☕ 3. Evita estimulantes en exceso

            Aunque puedes tomar tu café habitual, evita:

            • Bebidas energéticas
            • Consumo elevado de café
            • Sustancias estimulantes sin prescripción

            Estas pueden alterar la concentración y el comportamiento durante la evaluación.

            🍽 4. Come adecuadamente antes de asistir

            Un buen desayuno o almuerzo ayuda a mantener la energía. Evita llegar con hambre o demasiado lleno, ya que puede afectar tu rendimiento.

            📄 5. Lleva los documentos clínicos relevantes

            La información previa ayuda a comprender mejor tu caso. Lleva:

            • Exámenes médicos recientes
            • Resonancias o TAC
            • Informes psicológicos o psiquiátricos
            • Medicamentos actuales
            • Antecedentes académicos o escolares (en evaluación infantil)

            Mientras más información tenga la especialista, más completo será el análisis.

            ⏱ 6. Planea entre 2 y 4 horas de tiempo

            La duración depende del motivo de consulta, edad y complejidad del caso. Algunas evaluaciones pueden hacerse en una sola sesión; otras requieren dos.

            ✔ Agenda el día sin afanes para que puedas concentrarte al máximo.

            💊 7. Toma tus medicamentos como siempre (a menos que tu médico indique lo contrario)

            Suspender medicación psiquiátrica o neurológica sin indicación puede generar impactos en el rendimiento cognitivo.

            Si tienes dudas, consulta previamente a la Dra. Juliana.

            🧒 8. Preparación especial para niños

            Si la evaluación es para un menor:

            • Evita decirle que “lo van a examinar” o que “debe portarse bien”.
            • Explícale que hará actividades, juegos y tareas para entender cómo aprende.
            • Llévale agua y una merienda ligera.
            • Asegúrate de que haya dormido bien y no esté enfermo.

            👨‍👩‍👧 9. ¿Qué pueden esperar los familiares?

            Durante la evaluación, los familiares pueden ser consultados sobre:

            • Cambios recientes en el comportamiento
            • Antecedentes clínicos
            • Dificultades académicas o laborales
            • Situaciones emocionales relevantes

            Posteriormente, recibirán una devolución clara y explicada sobre los hallazgos.

            📝 10. Mantén una actitud tranquila y sincera

            No hay respuestas buenas o malas. El objetivo no es “pasar” una prueba, sino entender con precisión qué áreas están funcionando bien y cuáles requieren apoyo o tratamiento.

            🧠 ¿Qué pasa después de la evaluación?

            Una vez finalizado el proceso, la Dra. Juliana Eljach:

            • Analiza los resultados con pruebas estandarizadas.
            • Emite un informe profesional detallado.
            • Explica el diagnóstico y las áreas afectadas.
            • Diseña un plan de intervención o rehabilitación personalizado.

            Este informe es útil para trámites escolares, laborales, médicos y terapéuticos.

            ⭐ Conclusión

            Prepararte adecuadamente para una evaluación neuropsicológica mejora la calidad de los resultados y permite comprender de forma precisa el funcionamiento cognitivo. Con una especialista como la Dra. Juliana Eljach Sotomayor, el proceso es humano, claro y orientado al bienestar del paciente y su familia.

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          4. Atención Neuropsicológica de Alto Nivel en Envigado con la Dra. Juliana Eljach Sotomayor

            Atención Neuropsicológica de Alto Nivel en Envigado con la Dra. Juliana Eljach Sotomayor

            La salud mental y cognitiva ha tomado un papel fundamental en la calidad de vida de niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. Por eso, contar con profesionales altamente capacitados es clave para obtener diagnósticos precisos, intervenciones efectivas y acompañamiento humano durante cada proceso. En Envigado, Antioquia, la comunidad ahora cuenta con una especialista de primer nivel: la Dra. Juliana Eljach Sotomayor, neuropsicóloga clínica reconocida por su enfoque integral, actualizado y basado en evidencia.

            La Dra. Eljach ofrece una atención centrada en la persona, combinando ciencias cognitivas, neuropsicología clínica y psicoeducación clara para que cada paciente y su familia comprendan con exactitud su proceso. Su práctica reúne experiencia, rigor académico y sensibilidad humana, lo que la convierte en una profesional destacada en su área.

            Una especialista con formación avanzada

            La Dra. Juliana Eljach Sotomayor cuenta con sólida formación en evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica. Su práctica se caracteriza por integrar metodologías científicas con estrategias terapéuticas prácticas que tienen impacto directo en el funcionamiento diario del paciente.

            Trabaja con personas de todas las edades, atendiendo casos como:

            • TDAH
            • TEA
            • Dificultades del aprendizaje
            • Alteraciones de memoria y atención
            • Problemas de funciones ejecutivas
            • Lesiones cerebrales adquiridas
            • Deterioro cognitivo y demencias
            • Trastornos neurocognitivos

            Además, su experiencia como docente y evaluadora en programas de formación de neuropsicología garantiza una atención actualizada y basada en los últimos avances científicos.

            Servicios disponibles en Envigado y Medellín

            La Dra. Eljach ofrece un conjunto de servicios especializados diseñados para cubrir necesidades reales y brindar soluciones específicas:

            ✔ Consulta de Neuropsicología

            Evaluación clínica inicial, historia detallada, exploración del motivo de consulta y planificación del proceso terapéutico según el perfil del paciente.

            ✔ Evaluación Neuropsicológica Completa

            Aplicación de pruebas distribuidas en 3–4 sesiones, enfocadas en la comprensión profunda del funcionamiento cognitivo y emocional del paciente. Ideal para casos de aprendizaje, neurodesarrollo, trastornos de atención, memoria o sospecha de deterioro cognitivo.

            ✔ Rehabilitación Neuropsicológica

            Programas personalizados para recuperar habilidades afectadas por lesiones, accidentes, trastornos del neurodesarrollo o condiciones neurocognitivas.

            ✔ Estimulación Cognitiva

            Entrenamiento preventivo para personas sin déficit significativo que desean mejorar memoria, atención, razonamiento, lenguaje o funciones ejecutivas.

            Un enfoque humano, claro y efectivo

            La Dra. Juliana Eljach Sotomayor se distingue por ofrecer un acompañamiento cercano, comprensible y basado en objetivos reales. Su misión es que cada paciente reciba claridad sobre su proceso, se sienta escuchado y cuente con estrategias que verdaderamente funcionen dentro de su vida diaria.

            Datos de contacto

            • Profesional: Dra. Juliana Eljach Sotomayor
            • Especialidades: Neuropsicología Clínica – Psicología
            • Ubicación: Envigado, Medellín, Antioquia
            • Tarifa: $200.000
            • Correo: julianaeljach@gmail.com
            • Instagram: @lapsicologiadetodo
            • Página web: www.lapsicologiadetodo.com
            • Teléfono: 321 873 3124
            Dra. Juliana Eljach Sotomayor

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            💻 Consulta presencial y tele consulta

            Correo:julianaeljach@gmail.com
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            Página web: www.lapsicologiadetodo.com

            Neuropsicóloga clínica especializada en evaluación, diagnóstico y rehabilitación cognitiva. Atiendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, con experiencia en TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje, funciones ejecutivas, memoria, atención y trastornos neurocognitivos.

            ✔ Atención presencial
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          5. Terapia para Fortalecer las Funciones Ejecutivas: Un Servicio de Alta Demanda con la Dra. Juliana Eljach

            Terapia para Fortalecer las Funciones Ejecutivas: Un Servicio de Alta Demanda con la Dra. Juliana Eljach

            Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades cognitivas esenciales para la vida diaria: organizar, planear, regular emociones, iniciar tareas, mantener la atención, manejar el tiempo y tomar decisiones adecuadas. Cuando estas habilidades fallan, el impacto se nota en el estudio, el trabajo, las relaciones y la vida cotidiana.

            Por eso, la Terapia para Fortalecimiento de Funciones Ejecutivas se ha convertido en una de las intervenciones más solicitadas en neuropsicología, especialmente en niños con TDAH, adolescentes con dificultades escolares, y adultos que buscan mejorar su desempeño o manejar mejor sus responsabilidades.

            Hoy en MedicoUrgente.com te presentamos este servicio de alta demanda ofrecido por la Dra. Juliana Eljach Sotomayor, neuropsicóloga clínica en Envigado, especializada en evaluación e intervención cognitiva basada en evidencia.

            ¿Qué son las funciones ejecutivas y por qué son tan importantes?

            Las funciones ejecutivas actúan como el “centro de mando” del cerebro. Incluyen habilidades como:

            • Control de impulsos
            • Atención sostenida
            • Memoria de trabajo
            • Planeación y organización
            • Flexibilidad cognitiva
            • Regulación emocional
            • Manejo del tiempo
            • Toma de decisiones
            • Iniciación de tareas

            Cuando estas habilidades están alteradas, pueden aparecer dificultades como:

            • Problemas para concentrarse
            • Olvidos frecuentes
            • Mala organización
            • Impuntualidad
            • Dificultad para seguir instrucciones
            • Emociones intensas o desreguladas
            • Bajo rendimiento académico o laboral
            • Procrastinación
            • Dificultad para terminar tareas

            Estas señales son comunes en condiciones como TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje y también en adultos sometidos a estrés prolongado, burnout o sobrecarga laboral.

            ¿En qué consiste la Terapia de Funciones Ejecutivas de la Dra. Juliana Eljach?

            La Dra. Eljach desarrolla procesos personalizados basados en tres pilares:

            1. Evaluación precisa del perfil ejecutivo

            Antes de iniciar el trabajo terapéutico, se identifica exactamente cuáles funciones ejecutivas están afectadas y en qué grado.

            2. Entrenamiento cognitivo especializado

            A través de ejercicios neuropsicológicos, prácticas guiadas y estrategias basadas en evidencia, se trabajan:

            • Memoria de trabajo
            • Control inhibitoria
            • Atención sostenida
            • Flexibilidad cognitiva
            • Manejo del tiempo
            • Organización y planeación

            3. Herramientas aplicables a la vida diaria

            La terapia incluye:

            • Estrategias para el estudio o el trabajo
            • Técnicas para mejorar la concentración
            • Rutinas para organización diaria
            • Manejo de agendas y recordatorios
            • Técnicas de regulación emocional
            • Métodos para reducir la procrastinación

            El objetivo no es solo mejorar en consulta, sino generar cambios reales en casa, el colegio, la universidad o el trabajo.

            ¿Quiénes pueden beneficiarse?

            Esta terapia es especialmente útil para:

            • Niños con problemas de atención u organización
            • Adolescentes con bajo rendimiento escolar
            • Personas con TDAH
            • Estudiantes universitarios
            • Adultos con dificultades para manejar el tiempo
            • Profesionales que buscan mejorar productividad
            • Personas que experimentan olvidos frecuentes o desorden
            • Adultos con deterioro cognitivo leve

            Es una de las terapias más efectivas para mejorar el desempeño global y la autonomía.

            Resultados que los pacientes suelen notar

            • Mejor organización personal
            • Mayor control emocional
            • Disminución de la impulsividad
            • Mayor capacidad para concentrarse
            • Mejor rendimiento académico o laboral
            • Menos frustración
            • Hábitos más saludables
            • Aumento de la autoestima y la seguridad

            Cada avance es un paso hacia una vida más clara, ordenada y funcional.

            Atención en Envigado y contacto

            La Terapia de Funciones Ejecutivas está disponible en el consultorio de la Dra. Juliana Eljach:

            📍 Envigado, Antioquia – Colombia
            📞 Teléfono / WhatsApp: 321 873 3124
            📧 Correo: julianaeljach@gmail.com

            La Dra. Juliana Eljach te acompaña con empatía, claridad y un enfoque terapéutico basado en evidencia para ayudarte a alcanzar tu máximo potencial cognitivo.
            Agenda tu consulta y empieza a fortalecer las habilidades que impulsan tu vida diaria.

            Dra. Juliana Eljach Sotomayor

            Dra. Juliana Eljach Sotomayor

            $ 200.000

            Neuropsicóloga Clínica
            📍 Envigado – Medellín
            📞 3218733124
            💻 Consulta presencial y tele consulta

            Correo:julianaeljach@gmail.com
            Instagram:             @lapsicologiadetodo
            Página web: www.lapsicologiadetodo.com

            Neuropsicóloga clínica especializada en evaluación, diagnóstico y rehabilitación cognitiva. Atiendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, con experiencia en TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje, funciones ejecutivas, memoria, atención y trastornos neurocognitivos.

            ✔ Atención presencial
            ✔ Teleconsulta disponible

             

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